Dada la gran demanda de información que está teniendo este nuevo servicio por parte de las familias, os adjuntamos una copia del tríptico.
Tríptico Centro de Atención Infantil Temprana ADIMI
Y una transcripción del mismo:
ATENCIÓN TEMPRANA
Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastorno en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos.
PRINCIPALES OBJETIVOS
- Favorecer el desarrollo personal.
- Facilitar la adaptación al entorno.
- Actuar de manera preventiva para lograr que los niños con trastorno de desarrollo o riesgo de padecerlo, mejoren sus capacidades, su bienestar emocional y sus condiciones de vida para lograr la adaptación e integración en su entorno vital.
EQUIPO TÉCNICO
- Somos un equipo multiprofesional de carácter interdisciplinar y transdisciplinar, constituido por: psicólogo, logopeda y fisioterapeuta.
- En la intervención consideramos todos los aspectos intrapersonales, biológicos, psíquicos, sociales y educativos, propios de cada niño, relacionados con su familia y su entorno.
INTERVENCIÓN
Nuestro CAIT, llevará a cabo un modelo de calidad basado en la atención individual: donde el proceso de atención va a ser de
forma individualizada, se emplearán programas específicos de atención adecuados a las necesidades de cada niño. Se implantará un modelo ecológico, donde se interviene no solo en nuestro centro sino también en el centro familiar y escolar.
Se prestará especial atención a:
- Reducir los efectos de una deficiencia sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
- Optimizar en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
- Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas.
- Evitar o reducir la aparición de déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.
- Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y el entorno en el que vive el niño.
- Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.
